Miközben a beszámolómat készítem az angol sztár klubnál töltött látogatásomról kaptam a hírt, hogy a napokban egyeztetett Alan Shearer menedzser Mike Ashley-vel a Newcastle United tulajdonosával. A beszélgetés alapja, hogy hogyan tovább? A csapat kiesett a Premier League-ből. Körülbelül 30-60 millió fontjába kerül a kiesés a Szarkáknak, ami az elmúlt két szezon összesen 250 milliós költségvetéséhez képest nem olyan jelentős összeg - az AFP hírügynökség szerint. A szezon hajrájában kinevezett Shearer szerint óriási hibákat követtek el és nagyon gyorsan jelentős változtatásokat kell végrehajtani. 

Az éjszakai pihenéstől magához térő szervezet szinte takaréklángon működik.
Ennek megfelelően felvetődhet a kérdés, hogy ki az, aki látott már autót beindulni üzemanyag nélkül? Azt hisszük senki! Mégis ezt kívánjuk a testünktől és a lelkünktől, ha reggeli nélkül, vagy összecsapott reggelivel érkezünk az edzésre - elmélkedhetünk. De, megközelíthetjük a kérdést egy labdarúgó akadémia vezetője részéről is. Milyen követelményeket állíthat fel az edző a játékosokkal szemben, ha azt veszi észre, hogy az adott játékos figyelmetlen, nem tud jól teljesíteni a délelőtti edzéseken (és az iskolai órákon), azért mert vércukra leesik és az agysejtjei működése emiatt „akadozik”. Részletkérdésnek tűnhet? Nem, nagyon fontos kérdés!

Az edzőknek elengedhetetlen az önismeret.
„Magunkon ítélkezni sokkal nehezebb, mint máson. Ha sikerül helyesen ítélkezned saját magad fölött, az annak a jele, hogy valódi bölcs vagy.” (Antoine de Saint-Exupéry: A kis herceg)

Mondhatnánk gyilkos passz. Ez az átadás történhet mélységből vagy szélső területről. Ilyenkor a jó ütemben beinduló játékosnak hatalmas lehetősége van, mert szinte csak a kapussal áll szemben. Többméternyi hely áll rendelkezésére a „végső” cselekvéshez. A feladat nagyon egyszerű, a helyzetet jól felismerve, már „csak” gólt kell lőni. Ahhoz, hogy ilyen helyzetbe kerüljön a csatár - vagy a mélyből beinduló támadó csapat játékosa - a csapattagok között tökéletes összhangnak kell lennie.

Svédország - Anglia, Németország – Olaszország
Az U21 EB elődöntőjében. A szurkolóknak érthetően kevésbé fontos, az edzőknek nagy jelentőségű, a vezetőknek kötelezően kipipált esemény az utánpótlás EB-k elit korosztályának döntője. Az már megszokott, hogy az UEFA versenyei hibátlan szervezettséggel folynak. Svédországban is „szép rendben” peregnek az események. Egyetlen meglepetés kavarta fel a dolgok folyásának rendjét: a spanyol válogatott kiesése. Felért a Dél-Afrikában zajló Konföderációs Kupa USA-Spanyolország sokkoló eredményével. 15 győztes mérkőzés után /ez a sorozat egyben világcsúcs/ - vereség. A nagyobb baj az, hogy hogyan? Mint ahogy Svédországban is hasonló kérdést tett fel a minden korosztályos EB-t nyerő spanyolok gyors távozása.

Az eligazodás művészete
Adatok, statisztikák, számok, százalékok, sprintek, megtett kilométerek, sikeres passzok, labdabirtoklás, tiszta játékidő, sárga és piros lapok, cserék, formációk és minden, ami a játékban előfordul – kapható a mérkőzések után. Rohamosan nő az elemzők, információkat gyűjtők, továbbítók és tudósítók száma. Már régen lekörözték e téren a szakembereket. Kérdés: van-e értelme mindezeknek?  Ki olvassa és használja az adat dömpinget, ki jegyzi meg és tud levonni belőlük következtetéseket? Roham indult - nem is olyan régen az UEFA vezető szakemberei irányába.

Csapás a spanyolokra
Az U-21 EB e fejezete UEFA Pro diploma vizsga anyagát képezhetné. Az első - Németország elleni - mérkőzésen bajnoki esélyeket mutató spanyol válogatott teljes csődje a következő mérkőzésen az angolok ellen - érthetetlen. Érdemes a színfalak mögé nézni, hogy történhetett mindez. Éjszakába nyúló beszédtéma volt ez Göteborgban is szakemberek, újságírók, szurkolók között. Mindenki máshogy látta. Voltak, akik a kihagyott helyzetekben keresték a magyarázatot, mások hiányolták (Dél-Afrikában) a konföderációs kupán résztvevőket /Pique, Fabregas, Mata, Sergio Ramos/, többen az eltökéltséget, a magasabb harci szellemet várták volna el.

Mario Prata, a Youth Soccer Development Labdarúgó Akadémia szakmai igazgatója. A szakember Portugáliában születetett, fiatal játékosként igen szép karrier előtt állt. A Benficában nevelkedett, tehetségét mutatja az is, hogy tagja volt az U17 és U19 válogatottnak is. Egy súlyos sérülés miatt azonban kénytelen volt feladni élvonalbeli játékos álmait. A játék szépsége, a labda varázslata azonban „megfogta,” s már igen fiatalon döntött úgy: irány az edzői pálya.

Csapatjáték - szervezés, befejezés. - BL döntő 2009.
A futball a finom rezdülések apró hullámain keresztül változik. Nagyon nehéz kihámozni a meghatározó jeleket. Aki nem rest, tanulmányozza, megérti és megérzi az átalakulás irányát, lépéselőnyre tehet szert. Ilyen lágy szellő suhant át a római olimpiai stadion felett a BL döntő éjszakáján is! Mint az ősz, Ady Párizsának Szent Mihály útján! Valahogy minden más volt most Rómában, mint eddig Párizsban, Isztambulban, Athénban, vagy Moszkvában. Az a szerencsés, aki helyszínen követhette végig a legrangosabb európai kupa fináléját az utóbbi években, tanúsíthatja ezt.

A futball nem tudomány, hanem gyakorlat
A legnagyobb veszélyt az áltudományok rohama jelenti a sportág számára. Az állandóan homlokukat ráncoló, látványosan jegyzetelő edző a médiának, a vezetőknek játszik. Hát még azok, akik az újságok hasábjain papolnak, „mélyinterjúkat” adnak, gondosan borzolva, zselésen úgy, hogy még egy valamire való csapat kispadján nem ültek végig egy szezont.

A baj az, hogy ezek az önmagukat népszerűsítők egyre nagyobb számban lepik el a sportágat, „nyomják” az extenzív és intenzív intervall témáját, na meg a ppt tréning módszerét és minden marhaságot, amire a sportágnak nincs szüksége. Ami kellene: emberi megértés és empátia a gyerekekkel való foglakozáskor, lényeglátó szakértelem felnőtteknél – ez hiánycikk többségüknél.

Talán a legnehezebb csapatszervezési feladat, főleg ha szervező a céljátékos. A támadósor és a saját védelem közötti játékosoknak igencsak sokrétű feladatot kell teljesíteniük. Nem elég, hogy egy igen nagy pályarészt kell befutni, ezen területen belül meg kell tartani a labdát, elő kell készíteni a támadást, és adott esetben a csatárokat „használható” labdákkal kell ellátni. Ennél még több kell.
A labdavesztésre is fel kell készülni, rögtön vissza kell támadnia, adott esetben szabálytalansággal kell megakadályozni az azonnali ellentámadás lehetőségét, le kell biztosítani azokat a területeket, amelyeket a megszerzett labdával az ellenfél bejátszhat.
A felkészült középpályások látnak a pályán, tőlük láthatjuk a legjobb passzokat, de szereléseket is. Felérnek a támadás befejezéséhez, gólokat lőnek, mivel intelligens, alkotó játékosok.

A kis játékok jelentőségéről már sok anyagunkban írtunk (lásd itt és a gyakorlattárban ). Ezeknek a játékoknak a felkészítési rendszerben hatalmas a jelentőségük. Mindegyik játéknak meghatározott a szerepe. Így a 4:2 elleni játék elsődleges célja a mélységi játék megtanulása és a csapatrészek játékának összekapcsolása. Ezt a játékot azonos céllal, de többféle feladat-adással, variációval lehet játszani. A német labdarúgás egyik szakfolyóirata a 4:2 elleni játék változatainak variációját adta közre.

A magyar labdarúgást a sajátos „grund-képzés” tette világhírűvé. A történelmi évtizedekben a srácok az utcán, az üres telkeken irányítás nélkül, akaratuktól függetlenül alakították ki azokat a mozgásmintákat, amelyek révén futballisták lettek. Ezután a grundok biztosította lehetőségek a megváltozott élettér miatt megszűntek, így a gyermekek is eltűntek az utcáról. Új, irányított szakmai utat kellett találni a futballisták képzésében.

Manapság már nem születnek új technikai elemek, inkább a meglévők végrehajtási formája változik, tökéletesedik, alkalmazkodik a játékhoz. A labda nélküli elemek (mint a futás, ugrás, megindulás, irányváltoztatás) felgyorsultak és ezen mozgásoknak a dinamizmus váltása mellett előtérbe kerültek a ritmusváltásaik. A labdás elemek leegyszerűsödtek, illetve egyéniségre szabottan jelentkeznek. A „fuss ás passzolj” („pass and go”, vagy „pass and move” *) játékelv alapja az a szemléletmód, amelyben első sorban azt határozzuk meg, hogy a labda mozgása pontos és gyors legyen!

Minden játékos és edző célja a győzelem! Ezért a közös munkában ki kell dolgozni a „kis apró részleteket” is! Meg kell határozni, be kell gyakorolni, hogy mit, mikor kell a játékosoknak a pályán elvégezni? Azután, előbb-utóbb kiderül, hogy ezek a „kis apró részletek”, na meg az egyéniségek döntik el a mérkőzéseket. Két dolgot nem szabad elfelejteni. A csapatnak a győzelemhez gólt kell lőnie, vagyis vállalkozni kell a támadás érdekében!
Ez a kockáztatás feltételezi a hibázás tényét és lehetőségét, vagyis a labdaelvesztés is benne van a játékban! Ezt viszont az ellenfélnek ki kell tudnia használni. Nagy lehetőségek rejtőznek a mai futballban a labdaszerzés utáni első pillanatokban!