A beszűkült területen történő gyors, ritmusváltásos játékhoz alkalmazkodni kell a játékos felkészítésének folyamata során. Amíg a kondícionális képességek nagy részét tizenhárom és tizennyolc év alatt lehet célzottan fejleszteni, addig a koordinációs képességeket a hatodik és a tizenharmadik év között lehet hatékonyan alakítani.

Egy igazi edző a pályán „éli ki magát”. Ott tanítja, oktatja azokat az ismereteket is, amelyeket a játékosként megszerzett. Azokat, amelyeket a különböző edzői tanfolyamokon elsajátított, valamint a pályafutása során a hazai és a külföldi edzőkollégáktól tapasztalt.

Átadások-átvételek gyakorlása a német iskolából
Az átadások átvételek készségszintű alkalmazása alapvető a kombinációs játékhoz. Mivel a labdarúgás elsősorban csapatjáték, ezeknek a technikáknak a magabiztos alkalmazása elengedhetetlen. Tehát a labdás elemeket folyamatosan gyakorolni kell. Az összjáték magas szintje a csapatjáték egyik fontos mutatója.

A magyar futballt a grundon felnőtt játékosok tehetsége és eredményessége tette világhírűvé.  Ezért is csodálatos olvasni Molnár Ferenc sorait. „A grund... Ti szép, egészséges alföldi diákok, akiknek csak egyet kell lépnetek, hogy künn legyetek a végtelen rónán, a csodálatos nagy, kék bura alatt, melynek égbolt a neve, akiknek a szemetek hozzászokott a nagy távolságokhoz, a messzenézéshez, akik nem éltek magas házak közé ékelve, ti nem is tudjátok, mi a pesti gyereknek egy üres telek. A pesti gyereknek ez az alföldje, a rónája, a síksága. Ez jelenti számára a végtelenséget és a szabadságot. Egy darabka föld, melyet egyik oldalról düledező palánk határol, s melynek többi oldalain nagy házfalak merednek az ég felé.”

Weblapunknak külön rovata a gyakorlattár, ahol sok-sok  edzésgyakorlatot, játékot jelentettünk meg. Ezekben a gyakorlati anyagokban a technikai-taktikai tudás, a különböző képességek, az egyéni ötletesség, a helyzetmegoldás fejlesztése áll a középpontban.

Jeff Bookmann, a Chelsea FC Akadémia edzőjének gondolatait ismertetjük a kapura lövés gyakorlásáról. Tipikus szigetországi játékfelfogás, egyszerű, tiszta, rendezett.

Ritka játékhelyzet, amikor a támadójátékosok a támadó harmadban fölényben vannak. Talán csak a lerohanásos kontraakciók végén fordulhat elő ez a szituáció. Szakmai szempontból mégis igen nagy jelentősége van e helyzetek a gyakorlásának. Miért? Azért, mert a „játékot” nagyon jól lehet felépíteni. Védőfölényben - még, ha passzívak is a védők - időkorlát és cselekvési kényszer alatt vannak a támadók. Ugyanakkor „kisebb” terület áll a rendelkezésükre.

Tulajdonképpen magától értetődőnek tekinthető, hogy a kapura lövéssel kapcsolatban az alapvető kívánalom: a játékos találja el a kaput. Adott esetben mindegy, hogy milyen erővel, jobbra vagy balra, a kapu közepébe, de el kell találni a kaput! Ha a labda a kapu mellé, vagy fölé megy az esetek igen kis százalékában van remény arra, hogy egy „szerencsétlen védő” valahogy mégis úgy érjen a labdába, hogy az a kapu felé változtassa irányát.

„Mit den richtigen Methoden Kinder langfristig für das Fußballspielen begeistern.” Thomas Staacks
Vagyis: „Helyes módszerekkel a gyerekek hosszan lelkesednek a futball iránt.” Az egész sportág legnehezebb felkészítési időszaka a gyermekfutball kora.

Agresszív, aktív labdaszerzésből kontratámadások gyakorlása
Bernd Stöber (54) több, mint húsz éves edzői pályafutása alatt hosszú időn keresztül a legkülönbözőbb korosztályú német utánpótlás válogatottaknál dolgozott. Keze alatt nőtt fel többek között a Bajnokok Ligája győztes Lars Ricken. 1992-ben vezetésével megnyerték az U16 Európa-bajnokságot. 2008 nyarától Stöber a Német Labdarúgó Szövetség Edzőképző Központjában dolgozik.

A párharc - zweikampf
A németek szerint bár a labdarúgás elsősorban játék, de sok esetben „küzdő” sportágnak is tartják. Kétségtelen tény, hogy ma már a játékban a küzdőjelleg dominál. Összecsapások sorozatát kapja a szurkoló a mérkőzéseken.

A faljátékok alkalmazása szinte mindegyik edző részére alapjáték. Egyszerűen szervezhető, sok variációs lehetőséget kinál. Lehetővé teszi a játék felépítését a labdaszerzéstől kezdve, a támadás befejezésig.

A minap a sportnapilapban egyik neves NB I-es edző kolléga így nyilatkozott: „Mert kik és hogyan szerzik a gólokat, ez egy kérdés. Nem spanyolviasz, hogy az eredményesség nem csupán a csatárokon múlik. Nem mindegy, mennyi támogatást kapnak a középpályáról a védőktől.

A német labdarúgást nem kell bemutatni. Hiszen az 1954-es Vb aranyérmüktől (sajnos) kezdődően a mostani EB-ig, - ahol is másodikak lettek - mindig a legjobbak között voltak. Köszönhették ezt mindenekelőtt a mentalitásuknak.

Játékunkat a legcsodálatosabb és a legnemesebb küzdelemnek tartják szerte a világon. Ez így is van, nemhiába hatalmas az érdeklődés iránta. A legjobbjaink nemcsak egyszerűen technikás játékosok, hanem egyéniségek, intellektusok, zsenik. Kreatív emberek. Igazi művészek. Aztán ott vannak a cselek, a szép megoldások, a játékosok közötti kapcsolat, együttgondolkodás varázslatos világa. A közös öröm. És ott van a gól. Nincs is ennél szebb a világon.
(Csak annak, aki kapja …)