Játék és szabályok II.
|
Az OTP-MOL-Bozsik Akadémia alapvetõ célkitûzése a tömegesítés. |
|
Ezért a szabályok ismerete önmagában nem elégséges. Gól után nincs középkezdés. Az eredmény itt másodlagos jelentõséggel bír. Nincsenek csapat gyõztesek. Csak egyéni gyõztesek vannak. Ez nem bajnokság! A gólt szerzõ csapat tagjai fussanak vissza a saját térfelükre, azután megszerezhetik újra a labdát. Váljon természetessé számukra, hogy a támadás befejeztével értelmes helyezkedéssel, mindenkinek részt kell venni a labda visszaszerzésében. A középkezdéssel járó herce-hurca fölösleges idõ pazarlás. |
|
A csapatjáték. Szervezése és alapelveinek megértése a játékosok fejlõdésének jelentõs eleme. Itt nincs taktika. |
|
|
Taktikai fegyelem |
|
Közösségi összmûködést segítõ játék ismeretek vannak, amelyek a csapat harmonikus, szervezett mozgásán keresztül segítik az egyén fejlõdését. |
|
Jó példa: együtt a csapat |
A magányos söprögetõ |
|
Nem csak a fizikális tétlenségrõl van csupán szó! A magyar labdarúgók hátránya sokkal nagyobb mentális téren. |
|
|
A cserejátékosok |
|
A Bozsik program tornáira nem kell speciális taktikákat kiagyalni.
|
|
Mindenki játsszon. Az, hogy nincsenek bajnokságok és csapat gyõztesek, egyúttal azt is jelenti, hogy nem a csapatszínek gyõzelemre vitele a mindenek felett álló cél. Ebben a korban sem érezheti egyetlen gyerek, hogy õ csak másodlagos jelentõségû, mert épp nem ontja a gólokat. A hazai felnõtt labdarúgókra jellemzõ kóros önbizalom hiány, az önbecsülés csökkent értékei, mind a gyerekkori játékélmények negatív hatásaira vezethetõk vissza. |












