Az elmúlt napokban több levelet kaptunk edzőkollégáktól, akik olyan játékokat kérnek tőlünk, amelyeket 8-10 éves gyermekekkel lehet játszatni és alapvető vonásuk, hogy rávezetést jelentenek az „igazi futballhoz”. Ezek a játékok a megismerést segítik. A játék révén gyarapodnak a gyermekek ismeretei, mozgásuk finomodik, gondolkodásuk fejlődik. A játék tevékenység során hatalmas szerepük van az élményeknek, azok megértésének, az érzelmeknek, és a feszültségek feldolgozásának. De, ami talán a legfontosabb megtanítja társas szabályokat, a közösségi életet, az együttműködést.

Ennek a játékcsoportnak az alapvető jellemzője, hogy speciális célfeladatokkal működnek.
A célfeladatok közül két területet emelnénk ki:

• az egyik terület magába foglalja az ügyesség, a térbeli tájékozódás vagy reagáló képesség fejlesztését;
• a másik, hogy ezen játékok alkalmazásával lehetőségünk van arra, hogy egyre közelebb hozzuk a valódi futballt a gyermekekhez.

A játékok gyakorlásával azt kell mindenekelőtt figyelembe venni, hogy az adott játék mennyire alkalmas arra, hogy megközelítse a futball-specifikus képzés követelményét, illetve mennyire támasztja alá a fizikai-kondícionális képességek megalapozását, kidolgozását. Túl sok feladatot nem szabad adni ezeknek a „kezdő” gyermekeknek, de a fejlődésüket figyelembe véve fokozatosan lehet őket terhelni "feladatokkal".
A feladatok adásán túl sokkal fontosabb a feladatok megvalósításának a számonkérése és a hibák okaira való edzői rávilágítás.

Az évek múltával, ahogy a gyermek fejlődik, úgy változik a játék típusa, formája, funkciója is az életkorral.
De a legfontosabb, hogy a játékeszköz mindig a labda legyen.

Minden játéknak megvan a maga értéke. Megszokott módon az lesz a győztes, aki a kapura játéknál több gólt rúg, mint az ellenfél, vagy több pontot tud szerezni. Ahogyan a nagyok mérkőzésén is vagy a jobb, vagy a gyorsabb csapat győz, úgy itt is. Sőt, van olyan, – mint a profiknál – hogy a szerencsésebb lesz a győztes. Ezt is meg lehet, sőt kell is tanulni.

A labdarúgás alapvető szabályait ezekben a játékokban már alkalmazzuk. A játékok egyes típusánál csak egyes szabályokat használunk, és van olyan, hogy a futball összes szabályát is alkalmazzuk.

Az alábbi játékoknál általános célok:

• A labdabirtoklás fontosságának kihangsúlyozása;
• A játék ritmusának kialakítása. Nem rohanni, hanem játszani kell;
• Ritmusváltások alkalmazása;
• A pálya szélességének és mélységének kialakítása;
• A győzni akarás igénye;
• A játék szüneteinek felhasználása;„A szünetet is meg kell tanulni”
  Mire lehet használni a szünetet?
  Pl. rövid, tömör, lényegre törő edzői utasítások meghallgatására, vagy technikai iskolázásra, lazításra.
• Sportszerű keretek közötti játék élményének kialakítása.

1. játék
Egykapus játék
Játéktér: a játékos létszámtól függően változhat, de maximum 40x20 méter legyen.
Kapu méret: 5 x 2 m
Játékos létszám: 6-12-ig

A kapuban kapus. A pályán két védőjátékos van, akiknek meg kell akadályozniuk a szemből érkező támadók góllövési szándékait. Mivel egyszerre többen is érkezhetnek a kapuhoz, a védők feladata kiválasztani, figyelemmel kísérni egy vagy akár több támadót, és megzavarni őket, vagy leszerelni, elrúgni a labdájukat.
Játékfeladat: Minden játékosnál egy-egy labda van. A labdás játékos feladata, cselezéssel, egyéni akcióval gólt lőni. Adott esetben kiválasztani azt a pillanatot, amikor a két védőjátékos közül egyik sem figyel.
A játék az edző sípszavára indul és egy percig tart. Utána feladatcsere. Minden játékos kap védő és támadó feladatot is.

2. játék
Játék középen
Létszám: 2:2 (+1-1), 3:3 (+1-1) 4:4 (+1-1)
Kapu méret: 5 m x 2 m. Kétkapus játék, de a kapuk a mezőnynek és egymásnak háttal vannak felállítva.
Játéktér: a játékos létszámtól függően változhat, de maximum 40 x 20 méter legyen.

Játékfeladat: két-két, (három-három, vagy négy-négy) elleni játék a mezőnyben, mindkét csapatból egy-egy játékos a kapu mögött, akit a "belső" mezőnyből kell megjátszani, hogy gólt rúgjon. A kapuval szemben lévő játékosok 1:1 elleni helyzetben játszanak egymás ellen. Ha nem tudnak kapura törni, úgy visszajátszhatják a labdát a mezőnybe, és a "belsőknek" lehetőségük van kaput váltva a másik oldalra folytatni a játékot.

3. játék
Játék egy kapura
Létszám: páros játék, négy pár játsszon egyszerre. Minden párnál egy labda, a párok különböző mezben.
Kapuméret: 5 x 2 m. A kapuban kapus.

Játékfeladat: minden játékos „magának” játszik. (Tehát ez nem csapatjáték.) Gyakorlatilag 1:1 elleni játék. A támadónak ki kell cselezni a védőjét és gólt kell rúgnia, ha a védő szerel, a labdaváltás pillanatától folytatódik a játék, immáron szerepcserével.
A játék az edző sípszavára indul és egy percig tart. Utána feladatcsere.
Mindenk játékos kap védő és támadó feladatot is.

4. játék
Játék nyitott - két-két zászlóval jelzett - kapukra.
Kapuméret: 5 x 2 m
Létszám: 2:2, 3:3, 4:4

Játékfeladat: A kapu mindkét oldalára lehet gólt rúgni. A kapun nem szabad átfutni.
Időjáték, vagyis az eredményeket 2 perces félidőnként kell összeadni. A szünetekben edzői utasításokat kell a játékosoknak meghallgatni, majd páros adogatások, emelgetések következnek.