Kis játékok különböző játékrendszerekből levezetve - 1.rész
A labdarúgás egy olyan játék, amelyben hosszútávon az eredményességet alapvetően a „mit?" és a „hogyan?” elve határozza meg, ezért célszerű az egyszerűség oldaláról megközelíteni. Rögtön itt van a játékrendszerek és a kis-játékok kapcsolata. Mind a két területről már több száz oldalt adtunk közre. Így most csak egy pár gondolatban ismétlünk.
A kis játékok szerepe a játékos felkészítési folyamatában azért döntő, mert a játékosok megtanulnak csapatban játszani, a csapatukért. A kis játékok által a kisebb létszámú csapatokban könnyebben alakíthatnak ki úgy emberi, mint összjáték kapcsolatot. Örülni fognak egymás sikeres átadásainak és góljainak. Gyakrabban érinthetik a labdát, és ezáltal egyre ügyesebbek lehetnek!
A kis játékok által - természetesen a koordinációs gyakorlatok mellett - biztosíthatjuk a játékosok egyéni technikai fejlődését is, de talán a legfontosabb, hogy a játékosok több és kevésbé bonyolult döntést hozzanak a játék során! A kis játékok által fejleszthetjük a játékosok taktikai fejlődését. is.
A játékrendszer segíti az egyéni képességek kibontakozását (gyermek-, serdülő-, ifjúsági korban) Élvezetessé teszi a játékot a játékos számára, ugyanis alapvető szervezettséget igényel és biztosít. Lehetővé teszi a célzott eredmény elérését, avval, hogy a rendszeren belül megteremti a védekezés és a támadás harmóniáját.
Miért vezettük be ezt az anyagunkat ezekkel a gondolatokkal?
Azért, mert egyik edző kollégánk - ifj. Bene Ferenc (UEFA „Pro”) gyakorlati anyagának segítségével arra keressük a választ, hogy a különböző játékrendszerekből levezetve hogyan használhatjuk a „kis játékokat? De lehet éppenséggel a gondolatot megfordítani: milyen kis játékokat használhatunk egy-egy manapság is alkalmazott játékrendszer felépítéséhez?
A gyakorlati anyagunk elsősorban a játék felépítését célozza, tehát a támadásra való taktikai felkészítést segíti.
A publikációban a játék célokat a játék követelményeiből vezetjük le.
Például játék célként szerepel:
- Üres terület megjátszása
- Szélességi és mélységi átadások gyakorlása
- Labdakihozatal a középső zónából
- Labdakihozatal és a védelmi vonal áttörése a középső zónából
- Játék támadó rombuszban
- Stb.
A bemutatott játékokra az a jellemző, hogy folyamatosan új és új játékhelyzetek megoldását követelik meg a játékosoktól - legyen az labdát birtokló játékos, vagy a labdabirtokló csapathoz tartozó lehelyezkedő, beinduló játékos. A védekezők ezekben a helyzetekben – mintegy segítve a támadás alapvető elveinek az elsajátítását – létszámhátrányban vannak. Ez a lehetőség megkönnyíti a támadók megoldásait, ugyanakkor nagy felelősséget is ró rájuk: nagyon koncentráltan kell a feladatokat megoldaniuk, mert egy esetleges labdavesztésből indított kontra biztos gólhelyzetet teremthet az eredetileg védekező csapat részére.
A következő játékrendszerek felállási formáiból indultunk ki:
4-3-3
3-4-3
4-4-2
![]()
![]()
























