A három harmados játékokat bemutató sorozatunk második részében, ezen játékok gyakorlásának „magasabb” szintjét mutatjuk be. Ebben a részben olyan taktikai feladatokat oktatjuk majd a játékosainknak, amelyben a játék ritmusváltásának a kihangsúlyozása a döntő. Ezekben a formákban a támadók látszólag „céltalanul” adogatnak a védelmi harmadban, vagy a középső harmadban, mintha „csak időhúzás” lenne a céljuk.

Aztán, amikor - dél-amerikai vagy afrikai stílusban - az ellenfél játékosai az alkalmazkodó védőmozgásaik (folyamatos tolódások és egymás biztosítása közben előre és hátra mozgások) hatására „eltompulnak” akkor egy alkalmas pillanatban hirtelen gyorsabb játékra térnek át, ritmust váltanak és egy-két passzal vagy egyéni akcióval befejezik a játékot. A játékot vezető edző ezen felgyorsítások kikényszerítésére meg is határozhatja a befejezés technikai részét: egy-két érintéses játék, labdavezetéssel azonnali 10-15 méteres területnyerés. Stb.

A védekező csapat ebben a játékban természetesen a labda visszaszerzésére törekszik és amennyiben ez sikerül azonnal befejezi az akciót. Ezzel a védekezési feladattal viszont nagy felelősséget tesz a labdát birtoklók részére, hiszen egy labdaeladás végzetes helyzetet teremt az ellenfél számára.
A labdabirtoklás alapiskolai feladatait lehet ezekkel a „ritmusváltásra” felépített háromudvaros játékokkal gyakorolni.
Melyek ezek?
A labda megtartása, birtoklása, a saját támadás felépítése komoly technikai felkészültséget igényel, ezen belül:

• Keresni kell az üres területet: labda nélküli futással, helyezkedéssel vagy labdavezetéssel.
• Keresni kell a labdabirtoklás folyamatosságát lehelyezkedő és beinduló társakat a pontos megjátszásukkal.
• Keresni kell a lehetőséget arra, hogy a védekező csapat játékosai mögé, közé lehessen „tenni” a labdát, ezáltal fokozottabb figyelemkoncentrációra és alkalmazkodásra kell kényszeríteni a védekező játékosokat.
• Keresi kell a „saját” területet ahova kimozogva arra kényszeríthetjük az ellenfelet, hogy kövessen miközben ezen labdás játékos figyeli a játékterületen mozgós társait, azok megjátszására.

Összetett edző feladat!
De szép!
Erre a gondolatra mondta nemzetünk csodálatos labdarúgója, Puskás Öcsi bácsi: „Tanítsátok meg a gyermekeket futballozni!”

Játékok
3.
Játék a két büntetőterület között
Játékos létszám: 6:6, plusz 1-1 kapus. A variációknál említett játékos létszám mellett is játszható. (Készenlétben további 6 játékos - összesen tehát 18 + 2 kapus)
Pályaterület: gyakorlatilag 2/3 hosszúságú pálya, két hordozható kapuval, amelyek a 16 és felesre vannak leállítva. A három harmadot bójákkal jelöljük ki. A harmadok hossza 25-20-25 m.
Felállások

• 1+3:3 vagy
• 1+2:1:2

Feladat: játék ritmusváltással, a labda birtokló csapat tagjai a védő és a középső harmadot használhatják fel a labda megőrzésére, és bármelyik harmadból bejátszhatják a támadó zónába a labdát, de csak a labda „befutásával”.

Játékok
4.
Teljes játéktéren 3 udvaron.
Játékos létszám: 7:7, 7:8,8:8,8:9 és 9:9 ellen+ plusz kapusok
Pályaterület: egész pálya, a játéktér hosszanti méretétől függően 3 x 34-36 méter, bójákkal jelölve.
Feladatok: lásd a bevezetőben leírtak szerint
Változatok:

• Támadás időre. Az időt az edző előre határozza meg.
• A támadó harmadba csak a hátsó (védelmi) harmadból lehet felpasszolni a labdát
• A támadó harmadba csak a középső harmadból lehet felpasszolni a labdát. (kép lent)
  

• A támadó harmadban elhelyezkedő ék megjátszásával és ezen játékos által lepassszolt labdával lehet támadást befejezni.(kép lent)
  

• A támadó harmadba csak labda nélküli befutással lehet belépni (a lesszabály egyik feltétele)

Szakmai forrás: bettersoccer.net